工作符合预期要求的情况下，老师让他们离职，会给他们一种，老师会给自己找到更好的工作的错觉，不利于他们成长。

而且这次实践，主要是观察他们的自我生活能力，适应能力。

学校的教学成果，只是观察的目的之一。

看完所有的实习汇总，元锦放下资料联系副校长，询问青少年心理抚慰、精神卫生中心的手续办理进度。

这个中心向全省开放，不管是抑郁症还是其他精神障碍青少年，都可以过来做心理干预。

学校目前有20名心理医生，除了照顾本校的学生，其他时间都在给偏远地区的特殊教育学校老师，做心理干预培训。

“开学前能挂牌？”元锦放松下来，语气轻快，“给学生们准备的宿舍和咨询中心检查一下，尽快落实下去。”

申请手续市局和卫健委都批了，9月开学前能挂牌。

挂断电话，她伸了个懒腰，开始埋头写舞蹈比赛和社会实践活动的参考资料。共享课堂的工作由基金会下去排查，还有那些学校没有安装多媒体黑板。

没有安装多媒体黑板的学校，由基金会赠送。

已经安装多媒体黑板的学校，市局会出面通知各校申请课堂共享安装。

……

8月下旬，牡丹杯全国青少年舞蹈大赛决赛，在京市举行。

元锦和蓝老师以及学生们的第一任舞蹈老师，一起前往京市，住进总台附近的酒店。

她在京市也没买房子，回开元科技就住在公司里。

安顿好蓝老师她们和学生，她抽空回了一趟开元科技，查看盲杖的上市进度。