县里的学生从小学就开始上英语课，乡村小学也有英语课本，然而没有上课的老师。因此他们的英语基础，跟县里中学的学生比，差距非常大。

元锦给他们制定的学习计划里，针对每个人的情况，做不同的安排。

不会音标的加强音标学习，单词记不住的，每天背下20个单词，早上10个晚上10个，随时听写。作文不会写的，就多看英语报纸和书籍。

听力差劲的，就多练习听力。

每个学生各科的薄弱环节，她也做了针对性的计划，希望一周后能有成效。

中午放学，几个听力很差的学生来要手机，元锦没拒绝他们的要求，爽快把手机还回去。

反正他们拿了手机，除了她准备的听力课之外，别的都干不了。

回到办公室，教历史和地理的老师围到她桌子前，问她要不要帮忙。

“帮忙肯定需要的，你们周六或者周日帮我上课就行，早课的时间还要调整，晚课太晚了会影响到你们。”元锦扬起笑脸，“他们很听话，你们不用担心，我随时可以通过监控看到教室里的情况。”

装监控时校长一开始是反对的，理由是怕家长找麻烦。

元锦跟他说，监控就是给家长看的，让他们安心校长才同意安装。

“有监控就好。”教历史的李老师松了口气，“你不知道，你们精英班的个别学生打过老师的，当时闹的还挺大。”

“这么严重。”元锦抿了下唇，承诺道，“他们以后应该不会再犯这样的错，我会管好他们。”