“好，那我现在就去找。“他说着就转身跑去打算漫无目地找档案。

“慢着。”江云停叫住了他。

“怎么了江哥？有什么不对的地方？”刘自景停下脚步站在了原地，回过身来问。

“我找过了，没有记录档案的分区。“江云停解释道。

“那…我们先把线索捋一遍，你是昨天晚上听到了那个nc给的指示，所以知道了图书馆就是线索地点，而昨天下午你在那之前又刚好发现了那起事故的当事人，于是昨天晚上来办公室里的nc的身份被你知晓，她就是你叫的那个名字的主人谭晶儿。”他顿了一顿，还不算太蠢。

江云停还是头一回遇见这么主动在他面前跟他分析线索情况的玩家队友，别的暂且不说，倒是有些欣慰和来之不易。

他点了点头，示意刘自景说的都对，可以继续再谈下去。

“所以，其实整个游戏设定都是围绕这起校园事故开始的，我们所在办公室和教室墙上看到的所有规则，都是这起事故直接产生的。”

江云停飞过去了一个赞赏的眼神给他，就是收回来的时候不小心碰到申时风直勾勾的视线，顿时又心如止水猛扎一头了。

“江哥，你有什么推测？”刘自景分析完了所有他想到的点，再多的也还没想起来。

“还记得教师规范吗？”江云停又淡淡看了他一眼。

“记得的。”刘自景回答的很快，却依旧没有思绪。

“教师不能与学生有过密交往，这条在学生规范里也有出现过，只不过表述略有不同。”江云停推了推框架眼镜。

“所以，你推测是教师和学生之间有不正当关系？”刘自景问。

江云停摇了摇头：“这条思路我昨天已经否定过了，如果真的是有过什么不正当关系，那么所有规则上的公平、尊重字眼就不可能出现。”

“公平，尊重？那有没有可能是学生逾越和教师的身份界限？”刘自景再次提出想法。