这里的孩子年龄不一，大的有个七八岁甚至十几岁的样子，小一点的只有三四岁。

有些孩子的父母正站在老师身边，很认真地听老师讲关于自己家孩子的治疗效果和下一步方案。

旁边的小房间里，一群八九岁大小的孩子正在老师的引导下做游戏，大部分时间这些孩子都不说话，但有时候会发出一些声音，甚至跟着康复师作出的指示进行活动。

康复师很耐心地进行引导，丝毫不见不耐烦。

张院长跟在他身边，随着他的视线向里看，很是感慨，“这些是在我们这做了很多年康复的孩子，这两年进步的很快，已经会对别人的话产生反应了，我想在过几年，他们应该就可以彻底离开这里了。”

“是痊愈了吗？”温曲尘看着那群孩子，有点揪心地问。

张院长叹了口气，“唉，那有什么痊愈，遇上自闭症的孩子，只能说尽量让他们可以自理和独立。他们的世界，可能一辈子都不会完全向别人敞开，要不然怎么会把自闭症叫做孤独症呢。”

“这些孩子，内心可能一辈子都是孤独的。”

接下来，温曲尘又去了更小一点的孩子那里。

对于年龄小的孩子，康复中心都是进行一对一的干预治疗。每个孩子都有一个单独的房间，跟踪治疗的康复师会根据每个孩子情况的不同制定不同的方案。

比如眼前这个，孩子的妈妈正与孩子不停地进行“拥抱”这一动作。

孩子妈妈设计了各种拥抱的场景，每个场景都重复不下五次，以此来告诉孩子，在这种情况下应该拥抱，以及拥抱所代表的含义。

随着时间的流逝，所有的场景和动作已经循环了三遍，孩子依然没有任何反应，被动地接受着妈妈给予的拥抱。

孩子的妈妈肉眼可见地焦灼起来，最后直接抱着孩子放声大哭。三四岁的孩子窝在妈妈的怀抱里，眼神呆呆的没有任何神采。

听到声音，康复师几乎立马就进去将两人分开了，她把孩子抱起来，接着进来的另一位康复师扶起孩子妈妈进行安抚，等人停止哭泣后又开始教育。

“齐齐妈妈，我知道你着急，但是康复治疗就是件不能急的事情，你这样的负面情绪会影响到孩子。”