“考得还行？”姚岸试着问。

姚见颀：“难度还行。”

“那有什么意义。”姚岸瘫了下来。

姚见颀：“意味着我帮得着你。”

“哧。”姚岸没忍住笑，夸张道，“really？”

姚见颀踢了踢他的小腿：“坐正。”

“你真要来啊？”

“快点。”姚见颀正色道。

“行行行。”姚岸总算坐直了，又觉得姚见颀这模样有趣，忍不住拿话逗，“小姚老师，我们从哪开始啊？”

“听力没有材料，先从阅读开始吧，不涉及太多语法的话，应该没什么问题。”姚见颀道。

姚岸：“听您的。”

“做阅读之前，先把问题看一遍，标记关键词，存个印象，知道大概问什么。”姚见颀摘了笔帽，在第一段画了几圈，“把人名圈起来，这样就不会云里雾里找不着北，知道么？”

“知道了！”姚岸积极响应。

“你别不正经，这都是方法。”姚见颀瞍了他一眼，决定采取一点鼓励教学，“其实你阅读做得还可以。”

“蒙的。”姚岸如实说，“后面几篇的运气就没那么好。”

“嗯。”姚见颀无声地放弃了方才的决定，敲了敲卷面，“那我现在给你全文分析一遍。”