简宁没有打扰他。

过了会，简宁看到他满意地笑了下，再三确定已经缝好，才缓缓地打了个结，用剪刀剪下残余的线头。完成后，江声一抬头，与简宁目光碰上。

“已经缝好了？”简宁走过去问。

“好了。”江声把用完的针线收好，对简宁说，“要试一下吗？”

“不用了，”简宁说，“能穿就行。”

简宁对这粒扣子不抱什么要求，也不想在江声面前表现挑剔，所以就算江声拿502给她粘上去她也能夸出一句好来。

可没想到是真的还可以。简宁摸着平整的针脚，看着江声说：“江声，你好贤惠。”

接下来，江声捧着期刊，简宁抱着资料，两人各看各的，无声坐了会就上了车。

简宁感叹现在的科普教育已经飞速发展了，连小学生都不放过，然后又很有忧患意识地咕哝：“我这身衣服，一会可能会让他们直接哭出来……”

“现在小学生的抗压指数很高的。”江声说。

两人坐在后座，座位挨着，简宁正看着窗外，没有意识到自己把心中所想说了出来，听到耳边的回答，觉得疑惑：“你为什么知道我在想什么？”

她转过身，盯着江声：“你是我肚子里的蛔虫吗？”

江声如实说：“是你自己说的。”

“是吗？”简宁一副很不怎么相信的样子，“我话很少，而且从来不自言自语的，都是老严和周延求着我说话。”

江声觉得简宁可能是为了提前练习一下讲课的语气，说话奶里奶气的。他忍了忍笑，附和她：“对，你话少。”

今天要听讲座的对象是一群五二级的小朋友，江声充当助理的角色，承担与孩子们的互动工作。