他信守承诺，当即明确拍板，只要初歆愿意，下周一就可以进入实验六中的初一年级开始学习。

只是在他离开以后，整个季家的气氛变得有点怪异。

尤其是季腾周和初向南，面对这个结果，在最初的欣喜过后，都陷入了沉默。

初歆能够通过这次入学测试，当然是件了不起的成就，但是他们也很清楚，她离真正能够进入重点中学学习的水平，仍然相差甚远。

难道真的就让她这么去实验六中？

她能够适应吗？

可是看到女孩大眼睛里无限的欢欣和希望，谁又能忍心不许她去？

这实在是一个艰难的选择。

在他们为这道难题万般烦恼、进退两难的时候，陆行川的一番话最终敲定了局面。

“两个月前，我们都想不到歆儿今天的样子，是不是？”少年站在阳光下，声音里有一种奇特的说服力，“那为什么要用我们今天的想象力，来限制她的未来？”

眼看周一就要开学，中间只剩一个周末的时间做准备，自然是比较紧张。

去了学校可不比在家里，陆行川知道有些事情现在必须教给初歆了。

首先，他要教会她用手机。

初歆其实早就有手机——很多很多个手机，基本集齐了各种牌子，都是亲戚朋友送来的礼物。不过一直以来只是长期被放在柜子里吃灰。迄今为止，她并不会用，也不感兴趣。

由于过去生长环境的闭塞，她对现代信息社会是缺乏理解的。在她的观念里，知识就是和书本联系在一起的，所以她特别喜欢书本。而这些电子设备，在她看来都是一些神奇的玩具，她虽然偶尔也有好奇，但根本不会想到要主动去学习它们的用途。

当然，陆行川之前也没有教过她这些，甚至在他当初连夜发给卫染的教学计划里，也专门要求了，尽量用传统的方法教学，暂时先不要教她使用电子设备或者上网。