每当这个时候，老师都会找一个完全信的过的学霸来救场。

“植物光合作用释放的氧气，其中氧原子来自于水”

王萌站起来，用她那甜美的嗓音，准确的回答了这个问题。

这类知识点对于学霸来说，完全就是小菜一碟。

彭畅低着头，悄悄看了一眼王萌，发现对方也在看自己，而且是用非常同情的眼神。

彭畅马上收回自己的眼神，盯着课本，满脑子都是羞愧，又丢人了！刚刚还浑浑噩噩，现在已经非常清醒。

“王萌回答的非常正确，请坐！”

老师又看向彭畅，“彭畅同学，这个知识点记住了吗？”

“记住了”被这么一折腾，这个知识点，彭畅已经牢记于心。

“上课一定要认真听讲，坐下吧！”

老师轻轻的叹了一口气，真是恨铁不成钢。

看着彭畅的陆星辰，此刻的心情跟生物老师一样，恨铁不成钢。

他们好不容易发现了跟自己类似的星球和生物，非常希望，能跟人类相互学习，共同进步，一起探索宇宙的奥秘。

孩子们作为人类的未来，如果都像彭畅现在这样，希望就会变得很渺茫，人类的科技水平还是太弱了。

想着想着，陆星辰灵光一闪，要不自己写一本简单的笔记留给彭畅，算是给他的一份礼物，毕竟观察了这么久，多少有点感情。

里面简单介绍a星，还有目前他们认识到的宇宙，再教他们一些有用，但人类还未探索到的知识，至于能不能给人类带来作用，就看他们的造化了。

陆星辰马上开始行动，毕竟他们留在地球的时间非常有限。

172手把手教养花