学习带给江舟的是对于知识的深层次理解和多变的灵活运用。

作曲大师的课程他断断续续的学习，如今也听了有大概二十天的课程。

正当江舟听的入迷并向齐敏大师提出问题相互辩证时。

系统的声音响了起来。

【叮咚！恭喜你，通过一段努力的学习提升了专业技能的等级。作曲等级已由专业级提升至名家级！】

【叮咚！恭喜你，通过一段努力的学习提升了专业技能的等级。作词等级已由专业级提升至名家级！】

两个技能的等级提升，令江舟精神一震。

不过他此时正与齐敏大师探讨作曲创作的问题，便没有多理会系统提示，而是皱眉再次说出了自己的问题。

“齐敏老师，变奏式和并列式对比，哪个更容易创新呢？”

齐敏大师笑道：“与变奏式对比相比较，当然是并列式对比出新的幅度要大的多。在曲调、节奏、甚至节拍，都有较大的变动。”

“也就是说，它采用完全不同的新鲜音乐素材而产生对比。一般多用于段落与段落之间或以副歌的形式出现。当然，在一段体的歌曲中也经常使用。”

“并列式对比，侧重于曲调与旋律线的创新，所产生的对比效果是强烈的、鲜明的。

它可以使旋律有清晰的层次，也便于整曲高潮的推进，使音乐在对比中达到一个新的境地。”

江舟点了点头，明白了意思，也再次把知识点记录在笔记本中。

实际上这个笔记本是虚幻的，更多的是虚拟的记录。

没有系统的直接灌输知识，江舟想要记录下来知识的要点就必须要经过一次手写加深记忆，而后等离开了精神空间之后立刻进行书面记录。