景弘此言一出，穆宝隽楞在了原地，景弘亦是随即意识到了自己说漏嘴了什么，连忙扭过头去，佯装自己什么都没说，用查问两个孩子的功课扯开了话题。

景瑾和景瑜都低了头。

一旁跟着两人过来的小太监连忙跑出去拿两个主子的功课。

大昭皇子的功课还是比较重的。他们进上书房的头一年，从《三字经》开始学起，启蒙的书学上一年，最主要还是认字练写，景瑾和景瑜都是早早就被母亲带着开蒙的，两人入学的时候已经能认识两三千的基础字词了，这部分学的很快。

上书房的老师们再教导一些重在培养德行的课程，教一些修身养性的文章，便开始结合各种经义注解去讲四书五经，细致的讲通，达到能记诵的程度，再开始给皇子们讲史书。

景瑾和景瑜年龄相差不大，两人又是从小焦不离孟，学习的进度也是基本一致的。

景弘各抽了一篇近日他们写的文章，脸色缓缓的好了。

第一篇是景瑾的，文字功底稍微欠缺了一些，但观点敏锐，逻辑清晰，一篇论策写的颇为漂亮。

第二篇是景瑜的，虽然论述的观点与景瑾完全相反，但同样有各种论据支撑，洋洋洒洒写了足有三页。

景弘面色稍霁，又抽背了两人几篇《资治通鉴》，景瑾和景瑜背着小手，随口就来，一字不差。

景弘微微点头。

得了父皇赞赏，景瑾和景瑜脸上都明显得意起来，景瑜更是频频拿眼睛去瞧穆宝隽。

穆宝隽上前摸了摸两个孩子毛茸茸的脑袋：“都很用功，所以功课才这样扎实，有什么想吃的东西吗，母亲给你们做。”

如今日头西斜，也快要到了该吃晚膳的时辰了。