但现在看来，吴越他们根本对那些水猴子造成了不伤害，这让吴越和刘猛都感到很是无奈。

梁教授虽然刚才在摄像，但心里却十分的焦急，本来之前还担心这些水猴子因为稀有物种而考虑不伤及它们，但现在梁教授也对这些水猴子恨得咬牙切齿，因为就是有这些水猴子在水中捣乱！

梁教授甚至怀疑，自己那两名考古学生的意外溺亡，可能就是因为被它们动了手脚，不然好好有怎么可能突然溺亡呢？

这个时候，梁教授也没有心情再继续在拍摄，他此刻的心思都在那名失踪的考古学生身上，不知他现在身在何处，他恨不得抓住一只水猴子把鱼叉架在它的脖子上逼问那名学生的下落。

但他知道，即便就是它们，它们又可能配合吗？

梁教授这个时候有些六神无主，感到十分的迷茫。

这个时候，吴越和刘猛也逐渐停了下来，从主动进攻改为了防守，而那些水猴子似乎很讲原则，在吴越他们不主动进攻的时候，它们也不动，只是警觉的看着吴越和刘猛他们。

吴越和刘猛知道再这么继续下去也不是办法，不但对它们造成不了伤害，到最后什么都不会得到，他决定先上去在说，因为自己还有一个方式能找到那名考古学生。

吴越决定告诉梁教授，让他先听自己，因为在这么下去也不是办法了。

来到梁教授面前，吴越做着动作，意思是先上去再想办法，梁教授虽然也已经不抱希望了，但却又实在不甘心就这么放弃。

吴越还以为梁教授没有听明白自己的意思，还特地指了指自己的胸口，意思是让梁教授相信等自己上去之后，试试用罗盘。

梁教授也想到了吴越脖子上还有一块罗盘，听他们说，以往吴越都是利用罗盘寻找失踪者的，据说在陆地上才行，下水之后就不会有反应。

梁教授见吴越指着自己的胸口位置，知道他说的应该是罗盘，还以为吴越的意思是想上去后，在从罗盘上想办法，但梁教却想吴越现在就把罗盘拿出来，看看此刻那块罗盘，到底是否又会有什么变化。