光和五年（公元一八二年）的时候，因为李颙去职，曹谦新到任，为了拿回郡兵的兵权，同时清理前任李颙在郡内留下的影响，曹谦和秦泽进行了短暂的交手。

这被郡内之前被秦泽“迫害”过的世家豪族们看成了曹谦要拿秦泽开刀的信号，遂暗中寻找秦泽的错处。彼时程苞正受到刺史府内某些人的设计，丢官去职不说，还被冠上逃官的名头被朝廷通缉，秦泽为了防止藏身在己处的程苞被发觉，就假托秦原耐不住宕渠县城内的无聊之名，欲要在县城外起庄园和教授孩子武艺，让程苞一起前去居住。

后来程苞伤好之后，左右无事，便在秦泽的邀请下，担任那些孩子们的文学教授。

其后，教授规模进一步扩大，内里不但有宕渠县内的孤儿以及穷苦人家的孩子，还通过九州通衢带来了不少别处的孤儿。

秦泽见状，遂将其命名为秦家讲武堂，并亲自编纂了术算教材，除了武功之外，主要教授读书写字和术算。

中平二年（公元一八五年），秦泽离开宕渠北上后不久，程苞便去信给秦泽，想要在武堂内加上兵法谋略的课程。

秦泽想了想就表示同意，同时将自家前世的一些军事谋略的思想简单的写了一些交给程苞，让他试着传授给武堂内的学生。

虽然依照秦泽和秦原的初衷，武堂倡导有教无类，但人与人的资质和领悟能力实在是相差不小。

所以在后期的时候，逐渐开始分班。

很多资质普通的人，武学上仅学了简单的防身和健体的武艺，文学上则是学了最基本的读书写字和简单的术算。

这些人就算是未来走上社会，因为能够读书写字和会术算，基本上就饿不死。

当然，那是在和平时期，处在东汉末年恐怕难说，好在秦泽手上还有九州通衢这个商队，正好吸纳这些学成出师的普通人做事。

至于某些资质不差的学生，则是被重点的培养，不但教授读书识字和术算，还有选择的教授兵法谋略和政务处理，当然也有专门教授武艺的。

程苞这次带来的十多人，就是讲武堂里面重点培养出来的学生，他们之中年纪大的几个都曾经在九州通衢商队内实习过，年纪小的也不差，毕竟这时代的人普遍早熟……