林淑梅仔细看了看：“想法不错，不过得注意实用性。休闲装最重要的是舒适……”

一个月过去了，“韵逸”的培训班已经初见成效。

这天早上，林淑梅正在检查学员们的作品，突然发现了一个有趣的现象。

“小芳，你过来看，”

她招呼王小芳，“你看王淑英做的这件衣服。”

王小芳凑过来看：“咦，这个褶皱的处理方法很特别啊！”

确实，王淑英在传统的立裁基础上，加入了自己的创新：她把褶皱做成了波浪形，既保持了立体感，又增添了流动的美感。

“王师傅，”

林淑梅叫来王淑英，“这个创意是你自己想出来的？”

王淑英有些不好意思：“是的，林老师。我是想着，既然是做休闲装，就该活泼一点。这个灵感是看我女儿的裙子得来的。”

林淑梅眼前一亮：“这就对了！”

这个发现让林淑梅很受启发。

她立刻召集全体学员开会。

“大家都来看看王师傅的作品，”

她说，“学习技术很重要，但更重要的是要有创新思维。你们每个人都可以结合自己的理解，大胆尝试。”

这番话激发了学员们的热情。

大家纷纷开始尝试创新：有人在领子上加入了刺绣元素，有人改良了袖口的设计，还有人尝试用不同材质的搭配。

“林老师，”

小李兴奋地说，“我想到一个主意。现在很多年轻人喜欢运动，我们能不能把旗袍的元素用在运动服上？”

“有意思！”

林淑梅说，“不过得考虑实用性。运动服最重要的是舒适。”

就这样，一个新的项目开始了。

林淑梅把学员们分成几个小组，每组负责不同的创新方向：

传统改良组：专注于旗袍等传统服装的现代化改良

休闲创新组：研究传统元素在休闲服装上的运用

职业装组：继续深化职业装的设计和改进

运动系列组：尝试将传统元素融入运动服装

“林老师，”