因为高进他们的进攻都是随机应变的，对方怎么防，他们就怎么攻。队友怎么跑，他就怎么传。

当高进来到左侧45度角三分线附近时，朱子俊又跑过来挡拆。

对方以为高进又要用刚才那个配合，对方后卫立刻绕过朱子俊扑过来，防守朱子俊的人也向后退了两步防止高进传给沈晓东。

然而，高进却没有重复之前的动作。

见到对方如此防守，高进一个交叉步变向运球，将球运到右手，随即贴着朱子俊从中路突了进去。

这时，高进身前一个人也没有。

那名后卫再转身追赶已然来不及。

高进已经收球迈步准备上篮。

当高进举起球跳起来的时候，防守沈晓东的内线不得不补上来，在高进身前高高跳起准备封盖高进的上篮。

见状，高进迅速将球收了下来，接着将球从对方肋下传给了无人防守的沈晓东。

沈晓东接球，随即打板投篮，两分命中。

“我靠！这是什么？假挡拆中路突破分球吗？他们班练了多少战术？！”

宋博有些抓狂，越看越心惊。

这时，如果高进听到宋博的话一定会笑的，高进都不知道这名字。他用的都是三打三常见的打法，一般就是挡拆，真挡或者假挡。

如果能挡住，那就真挡，或者自己投，或者传给拆的人。

如果挡拆被绕过挡不住，那就交叉步拉回来过人，那就是假挡，或者突破分球，或者直接上篮。

都是半场常用的战术。

但其他人确实看不出来，这哪能不让人惊讶！

打了三次进攻，三次进攻三个战术，每次都非常精彩，而且还没有出现任何失误。

他们都快吓傻了！

场上的比赛继续，11班也没多想，不管你班厉害不厉害，我们就打我们的。

而10班重点练的就是配合，在高进的组织下，各种配合层出不穷，看得大家眼花缭乱。

高进的声音更是不间断的响起。

“落位！”“快下！”“回防！”“挡拆！”“换位！”……

指挥若定，掌控全场。

如果说10班的进攻有什么问题，主要就是命中率一般，有时机会很好，却投不进，甚至还多次出现上篮不进的情况。

毕竟都是业余水平，大家都能理解，不过10班的配合确实没什么可说的，让大家眼前一亮。

尤其高进的组织指挥，犹如场上的指挥官。

经过40分钟的比赛，最终，10班以52:30取得了胜利。

绝对的大比分，绝对的压倒性胜利，绝对的实力优势。

10班8名队员全部出场，全都有得分进账。

最高的是沈晓东，得到了12分，最低的是魏盛得到了4分。

而高进得到了6分，只出手3次。

既然打组织后卫，高进并没把精力放在得分上，更多的是在组织比赛。而且，这样的比赛，高进也不想暴露太多。

不过高进的助攻很多。

足足10次。

说明10班的得分有近一半是高进的传球取得的，而另一半也是在高进的组织下进的。

可以说，这一场比赛充分彰显了高进的组织能力。

这样的组织能力，若是让沈晓东评星，至少可以评四颗半星。

……

“怎么看？”宋博看向刘琦和贾林森。

“看什么？高进还是10班？”刘琦反问。

“都说说。”宋博说道。

“强！都很强！”

“高进组织能力很强，我感觉是咱们一年级最强的了！”

“10班的战术配合也很强，行云流水，水银泻地，无懈可击！”

刘琦高度的评价道。

贾林森点点头：“唉！确实强！回去得好好研究研究，找个遏制的方法，要不第一就是10班的了！”：，，，