坚强如何

坚强如何？如我家南面起伏的群山，夏日里，暴雨如何击打它，它的身子动都不动一下，完全是从容面对。

它是多少万年来，就一直昂着头，高耸云天般地挺立在大地上。

其静若何？

静如一轮中秋晚上的一轮明月，它有向前移动的双脚，却听不到它一丝行路发出的声音。

明月喜欢歌唱，可是它的歌声人们无法听到，只能让心静下来时，才能听到它的歌唱，是一轮明月照心田，如温流从每一个人心中流过。

月亮从窗子透进来，照耀在我的全身，我从我的窗子进来时，是发出一种声音的，怎么一点也听不见，只有我的心也如月时，才能听到月亮走进我屋内时发出的脚步声。

其静如何？其静如月，用心去体会这种宁静，纯洁，让我一下子犹如进到了如月美的世界中一般。

思念是什么？

思念是人生中每一脚步，回头再看那曾经走过的那条人生之路时，有多少人生的艰难，有多少帮助过你的好人，都如月一般清晰的样子，让你难忘。

思念是小时的伙伴，一起去小学的教室，坐在教室听老师上课。一起在那个小操场上做摔手巾的游戏，过了多少年之后，当日的少年，竟再不是那少年的模样，时间过得这般快，弹指一挥间，就多少年岁月过去。

思念是自己的父亲母亲，而如今父亲却和我隔在不同的世界。

想自己小时候，如何不听父母的话，顶撞父母亲，那么淘气，当日的小孩，如今也早做起父亲，才知父亲母亲养大自己是多么不容易，为我付出了多少点点滴滴的爱。

还没有更多孝敬父母亲，他们却永远地离去，说不远道不尽对父母亲的思念之情，真想让父亲重新活过来，还去那个老屋看望父母亲，再去买很多好的东西，送到父母亲的面前。

思念是我成长中，给过我很多教育的各个不同阶段的老师们。

在初中语文的课堂上，孙老师把我写的作文，当着全班同学用响亮有节奏有感情的声音读着，读完以后，我还在想着，那是我写的作文吗？孙老师以这样的一种方式激励着我学习作文。而如今，离开那个中学大门后，再也没有见过孙老师，我记得孙老师的样子，当时是一位二十二三岁的青年，我的老师永是青年人的模样，他不会变得苍老起来的。

这深深的学生对老师的思念感情，只能藏在我心中最深的那一个地方里。

思念是一首歌曲，是一个甜甜的笑脸，是多少好人在自己无助时，给自己的无私的帮助。这些帮助过自己的好人，而现在并不在自己近前，我只能在心中默默地回忆他们曾给过我的帮助之恩，我只能在心中去思念它们。

思念是我的故乡，我会想起故乡的亲人们，他们在我心留下的所有的趣事。思念是故乡的每一座山，连同山上的每一棵柿子树，小时候，上到了柿子树上吃蛋柿是的记忆还让我想起来好笑。思念是故乡的丹江河，小时候游泳的记忆，还像刚从水里上到了岸上。

我的心中藏着数不清的思念对像，这些都是生命的存在，这些都是和自己发生过一定的情感联系的，如今，他们都和我有一定的距离之感，只能在心中去默默地思念他们。