和场中的其他学子怀着敬畏之心只看到这无名小诗寥寥四十个字不同，在刚才第一眼看到它时，许年就获得了更多的信息，比如这首诗的名字叫做所见，比如它是清代清阶之书，比如这首诗的作者是袁枚，是那个堪称华夏历史上生活的最潇洒最成功，享受过大自在意境的两位文人之一，前者是东坡居士苏轼，后者便是他随园主人袁枚。

这首诗是袁枚四十岁后辞官回乡后郊游时所作，彼时诗人心情惬意舒畅，所见所闻虽微不足道但在他眼中皆是美景，略略数语便将一副动静结合的画面白描在了读者的心中，正是质朴中见真性情的佳作。

许年已然是有了对这篇神书充足的理解，所以就在他闭上双目的那一刻，山村、碧水、蓝天、黄牛、牧童、鸣蝉纷沓而至，他的神思飘散即刻便顺利进入了一个奇妙的世界中。

卢教习的目光在每个学子的身上逡巡而过，学子们周身微微的真灵波动尽收眼底，观察着他们身上的细微变化。

此刻已经过了约三十息的时间，堂下少年们身形不动真灵平稳，他们此刻大多已是入静，只有少数几人的身子在微微晃动，一看便知是心有杂念未能成功入静。

不过在又过了大约三十息后，仅剩的这几人也顺利进入了深层定境。

毕竟今次卢教习所选用的神书很是简单明了，并无典故，也无许多隐晦与其中除此之外还有能够静神凝思增强感知的入静丹作为辅助，因此现在的全员顺利入静也在卢教习的意料之中。

只是若是没了入静丹

卢教习的目光在刚才落后的那几个少年身上停留了片刻。

那可就难了啊。