“无聊。”江临打算换一边继续睡。

林锐这个人是这样子的，你越不愿意，他就越是来劲儿。

最后江临被他话痨比比叨得头疼，只能往讲台上不耐扫了一眼。

正巧扫见那小矮子写完，认认真真把粉笔放回去，走回座位上。

江临收回视线，对上林锐兴致勃勃的眼神，面无表情，呵呵道：“太丑了。”

林锐：“……”

这人的操作总是令人窒息

嫌弃地看他一眼，道：“行吧行吧行吧，你他|妈就不该下凡来。”

答题结束，物理老师浏览了一遍，很是满意，夸了好几句，才就着宋乐写的过程开始讲解。

林锐数着字格子，继续写检讨，可是还没写几句，就又闲不住了，瞥向旁边睡意消了大半的江临。

由于基础扎实，宋乐听课并不费劲，做了满满当当的笔记。

只是，最后一节物理课的时候，最喜欢找人起来答题的物理老师，好巧不巧点中了她。

宋乐正好，已经在脑子里过完了一遍那个大题的解题思路，就看到物理老师笑眯眯的眼神落到她身上，顿了顿，站起来。

同学们见是她，连忙准备开口帮忙说明原因。

宋乐想了想，在素描本上快速写下几个大字，忐忑地给物理老师看。

只见素描本上写着：老师，请问我可以直接写过程吗？

又加上同学们七嘴八舌的解释，物理老师这才恍然大悟，表示理解，爽快点头道：“当然可以，没问题。”

然后笑容满面、很期待地做了一个让她上讲台的手势。

——这题挺难的，刚刚思索着该点哪个同学名的时候，就看到一片低头假装思考、然而思考不出来紧皱眉头的同学中，只有这小姑娘望着黑板上的题目仔细想着。

宋乐不知老师的用心，只实诚地觉得：不能这一年都因为不能说话，就不回答问题吧？

不知道是不是继承了原主的没有安全感，她下意识拿着素描本走上去。

拿着粉笔，认真在黑板上按部就班写着解题步骤。