现在终于见到有个学生做到了这一点，孙老师高兴还来不及呢。

所以，早上温峥接到孙老师的电话，不仅没有得到孙老师的训斥，反而得了一通夸赞和鼓励。

像温峥这个年纪的孩子，正是非常渴望别人认同的年纪，对于他们来说，同样的话，用鼓励的口气说出来，和诘问的口气说出来，结果往往大有不同。

棍棒教育，也许在某些时候，确实能取得比较快速而显著的效果，但其实真的不如鼓励教育来的更好。

当然，作为家长和老师，在施行鼓励教育的时候，也要确保是会引到孩子往正确的道路上去的。

温峥说起这件事的时候，显得有些兴奋，比平日里更活泼了几分。

他这样，大家自然乐见其成。

本来么，温峥今年才十三岁，正是爱玩爱闹的年纪，以前因为家庭的一些原因，孩子性格十分内向，且有些畏缩，很多事情都不敢说，也不敢做。

而现在这样，自信阳光，乐观向上，确实更好一些。

温宁每每看到温峥和宋敏的一些改变，心中的愧疚就少一些。

总算没有白白占了小温宁的身体啊，她想。

吃过午饭，温宁将许冽和柳易阳赶去客厅喝茶，自己跟许念还有温峥一起收拾碗筷。

在温宁心里，柳易阳再怎么说，也还算是客人，哪有让客人帮忙收拾碗筷的道理。

许冽也明白温宁的心思，所以就没坚持，带着柳易阳去客厅那边坐了。

温宁也没急着洗碗，将碗筷先放到洗碗槽里，就带着许念和温峥一起出去了。

若是她猜的没错，柳易阳这会儿跟许冽一起过来，必然是有事要说的，她也不好让柳易阳干等着。

大人们有事情要谈，小孩子自然是要回去做作业的。

温峥的寒假作业可不少，他一周后还要上补习班，得赶紧写作业。

所以，出去跟许冽和柳易阳打了个招呼，温峥就回房间写寒假作业去了。