随即一个黑黑的小脑袋扮着鬼脸，笑嘻嘻地从桌子底下钻了出来。看着他嬉皮笑脸的举动，同学们都哄堂大笑了。这笑声好像刺激他了，让他更加得意。他旁若无人地站着，两只小手打出v字的手势，不停地晃动着，仿佛在向李振东示威。意思是李振东能把他这样的淘气包子怎么样。

王大鹏一下子成了教室里的焦点，吸引着学生们的目光，也跟着他起哄：有的用手咚咚地敲着桌子，有的用手指着他嘻嘻嘻地笑着，有的挤眉弄眼扮着鬼脸逗大家笑，好像在声援他。

这是开学第一天也是学生们第一次来到李振东的课后班，他们好像给他一个下马威，考验他这位课后班老师如何收拾这喧闹的场面。

李振东心里不禁在想：王大鹏这小子真的像他爸爸说的那样——既散漫，又淘气爱搞恶作剧，他来到课后班第一天就暴露出他身上有很多毛病，带头起哄、无视他的存在。真是气人呀!看来今后对他的管理必须严一点，还要讲究策略，改掉他的老毛病是长期而艰巨的任务。

想到这里，他还是带着微笑温和地问他：“王大鹏，你为什么要钻到课桌底下”

“老师，我钻到桌子底下，让你找不到我，那多好玩。”

他的回答听起来更让人火冒三丈。

可李振东还是强压着怒火没有表现出生气的样子，他很想早点控制这混乱的局面，让同学们收回心尽快投入到学习中。他依然微笑地看着王大鹏，还当着同学们的面儿表扬了王大鹏说：“今天是开学第一天，王大鹏同学和大家一样都按时来到课后班学习，我要对他提出表扬。”

然后他话题一转鼓励大家说：“好，下面同学们都拿出自己的书本和笔开始写家庭作业，看谁动作快，写得也好，还没有声音。我要奖励他一件小礼物。”

“是啥礼物呢”，大家都带着悬念在猜测。顿时教室里同学们的吵闹声消失了，大家都安静下来齐刷刷地看着书本、手握着笔，憋足了劲安心去学习。

十分钟过去了，教室里显得很静。就连坐在教室第二排的王大鹏也在一本正经认真地抄写着语文第一课生词。李振东走过去兑现了他的承诺，奖励他一本田字格。

王大鹏看了以后学得更起劲了。他有意地坐直了身子，眼睛盯着语文书和田字格，用铅笔一笔一划地写着字。他十分投入，就连笔袋滑落到地上也没有发觉。李振东看到了走过去轻轻地给他捡了起来。

一看李振东奖励了王大鹏一本田字格，其他学生都很羡慕，都静静地写着自己的作业。此时教室里只有同学们用笔在本子上专心写字的沙沙沙声、轻翻书本的哗哗声。