字里行间都体现出，曾细细理解过自己所著的那本书。

而至于论文的选题……

科伦娜禁不住又看了眼身旁的学生。

她想，或许自己对这孩子的担忧并不必要。

在对感情的认知方面，这孩子相当清醒，没有一点迷惘。

“科伦娜老师明年会带学徒吗？”希尔诺又问。

这一学期里，他经常进出科伦娜老师的心理咨询室。

虽然大多时候都只是闲谈，甚至有时候轮到他来为老师解答某些问题，但这也让希尔诺发现，这位总是在学生面前保持威严的老师，私下里其实很亲和。

“会的，今年有学生找我了。我挺欣赏她的，明年打算少开点课，多留些时间带她。”科伦娜笑着说。

“那个学生是丽兹吗？”

“对呀，你们是朋友吗？”科伦娜有些意外。

“嗯，是的，我以前听她谈起过。”

得知其中一名友人的去向，已经明确定下来，希尔诺安了安心。

他犹豫了下，又问：“我可以问问其他院长有没有递交申请书吗？”

科伦娜这次没有看向希尔诺，只抱着手中的材料笔直走着。

她尽量让自己的声音温柔一点：“抱歉，并没有。希尔诺……你是想问你们院长的申请书吗？”

“是的，您猜到了。”希尔诺没有隐瞒。

科伦娜想了想，建议道：“或许你可以亲自去问问他。尤珈从来没有收过徒，或许他并不清楚流程呢？”