语文老师笑了一下， 倒没生气：“你的字很好， 不是我看出来的， 几个老师都没能认出来。要不是我临时起意看了一下监控， 还不能发现你这隐藏的小技能。”

后面一句话里班主任虽有解释，理由也完善， 但叶慈听出来点不一样的感觉。

隐藏的意思很明显，就是有人告密了，不然班主任不会有这个想法。

每个班级里确实是有监控， 班主任们也会查看， 抽查学生们学习情况，上课情况。

但一班的班主任王老师并不喜欢这样， 几乎不看监控。

见叶慈一脸沉思，班主任以为她在害怕挨训。

当即缓和表情， 严肃的面容柔柔一笑， 显得温和了不少， 她道：“不用紧张， 老师不是来骂你的，你先坐下聊聊……要喝水吗？”

“谢谢老师，我不渴，就不用了。”叶慈依言坐下，办公室里的老师们都去巡班了，就剩下她们两人。

“我叫你来的主要目的不是为了批评你替人签名这事，他们家里情况不一样可以直接跟老师说，私下作弊是不可取的行为，所以还是要警醒一下，下次不许了啊。”班主任仔细观察对面的学生，没有看出什么异样的情绪。

作为她的班主任，对叶慈的家庭情况也有所了解，曾经她也隐晦的劝过叶父不要把人逼太紧了，有什么都可以坐下来好好聊聊。

青少年成长期间最是敏感，心理也不够成熟，逼急了容易钻牛角尖，走极端，这种例子比比皆是。

叶父当时答应的好好的，回到家该怎么干接着怎么干，让叶慈看起来越发阴郁。

班主任看在眼里也有点担心，经常给叶慈做一做心理辅导，开解一二。

来多几回后被年段长叶雪琳看见了，以为叶慈又犯错误去挨训。