老师有了，却没有课本。

这会全国的教材不统一，各地都是自己编的，但是编纂的教材中并没有小学英语这一门。

陈芸找了许久也没找到，于是便决定自己来编。

还好小学的英语也简单，陈芸叫上新来的英语老师，依仗记忆里小侄女的幼儿园课本，开始编写教材。

不管学什么东西，兴趣都是最好的老师。

陈芸希望学生们能尽量对这门课产生兴趣，所以在编纂的时候写了好几首儿歌。

这些儿歌有的是记忆里翻找的，比如《字母歌》，也有的是她自己瞎编的，把英语单词套入原有的儿歌曲调中。

汪一鸣原本对陈芸这个年纪过分年轻的校长有些不以为意，觉得她肯定是走了后门才能坐稳这个位置。

真的相处之后，才发现陈芸比他想象中要厉害得多。

在陈芸面前，他为之自豪的能力显得这么不够看，特别是对方和他一样都没有上过大学，年纪还比他小这么多！

这样明显的对比让汪一鸣在陈芸面前感觉抬不起头，于是话也少了许多。

当然汪一鸣的改变陈芸并没有发现，她把教材编的差不多，又遇到了另一个问题——没有人画插话。

图文结合才会让孩子产生更深的印象，如果只有文字的话，那造成的效果就要差上许多。

她为此烦恼了好几天，想着要不要再跟上面打申请要个美术老师过来。

结果这事被李从英知道了。

她表示：“这个我会啊。”

“你会？”

“对啊。”李从英说：“我爷爷会画画，教了我几手。”

她随手拿起笔勾勒一番，很快一只憨态可掬的小狗便出现在纸上。