五班班主任是高一语文组组长，嗜书如命，跟她们班班主任属于相看两相厌，互相不认同。他本就喜欢沈婷的文字，见沈婷来了很开心，给她推荐了很多书，还告诉她想看什么就说，他瞒着古老师，给她去图书馆借。

他跟沈婷说：“语文是很有流动性的一门学科。你想想，多少人的人生，多少人的经历，全部浓缩在字里行间。这是多么的惊人？你通过这一本本书，你可以知道古今中外的人曾经如何生活过，可以知道他们的眼睛看到过什么，他们的耳朵听到过什么。”

“历史长河在向前，但人永远可以往回看，这是对人类感官最大的延伸。”

“同时，也是我最喜欢你作文的一点，我希望你保留住这一点——我一直认为，最美的文字往往最有灵性。很多诗词美在哪里？美在万物有灵，它虚构了一个不真实的，高拟人化的世界。花草树木是没有感情的，人偏偏要给它们感情。‘举杯邀明月，对影成三人’【1】——在文字里，人与整个世界都在共鸣，都在交流。”

“问花问木，对影对月——这简直是古人极致的浪漫。”

沈婷天天在闻千书耳边念，念得闻千书要背下来了。

她这段时间话陡然多起来，逮着闻千书可劲聊天，聊老师推荐的书，聊温雪，聊新认识的人，聊温雪。

温雪人好，温雪字好，温雪气质好，温雪还好看。

闻千书笑了：“偏心哦，都快把人夸成神仙了。我同桌也人好，也字好，也气质好，也好看，怎么不见你天天说她。”

沈婷：“因为有你天天说了呀。”

闻千书：“？”

怎么回事？小可爱还会贫嘴了？

蒋明月才接完热水回座位，就听见沈婷说：“看，你的小神仙回来——唔”